شام
جنرال
- إنضم
- Jan 17, 2009
- المشاركات
- 5,509
- مستوى التفاعل
- 72
- المطرح
- بين اجمل 3 عصافير في الدنيا
كيف يعاقب الطفل
1-النظرة الحادة البحلقة
2-الهمهمة و هي صوت يخرج من الحنجرة يدل على الإنكار و ينبه الطفل إلى ما وقع أو سيقع منه
3-مدح غيره أمامه بشرط أن يكون في العقاب وحده و ليس في الأمور العادية
4-الإهمال و هو عكس إظهار الإهتمام به كان تدخل و تسل و لا تخصه بالتحية و لا تسأل عما فعل اليوم كما كنت تسأل ...و أن تحدث فأدر وجهك للجانب الآخر و هكذا حتى يشعر بخطئه و لا تتمادى في إهماله لأن دورك التعليم لا التعنيف
5- الحرمان من مصروف أو نزهة
6-الهجر و الخصام ألا يزيد على 3 أيام و أن ترجع عنه مباشرة عندما يعترف الطفل بخطئه أو ندمه على ما فعل :80:
7-التهديد بشرط أن تنفذ إذا تهاون الطفل و أيضا لا تهدد ثم تنفذ قبل إمهاله مدة للتصحيح و الرجوع
8-شد الأذن و قد فعله النبي صلى الله عليه و سلم فيما يرويه الإمام النووي عن عبد الله ابن بسر المازني الصحابي رضي الله عنه قال بعثتني أمي إلى رسول الله صلى الله عليه و سلم بقطف من عنب فأكلت منه قبل أن أبلغه إياه فلما جئت أخذ بأذني و قال يا غدر بضم الغين و فتح الدال
9-الضرب هو آخر الدواء الكي فلا يكون الضرب إلا بعد
إستنفاد أساليب التربية جميعها ووسائل العقاب كلها فإن لم ينفع كل ذلك و كان الطفل مميزا (لأن غير المميز بين الصواب و الخطأ) لا يضرب فهو لا يدرك خطأه و بالتالي لا يجدي معه الضرب بل سيأتي معه غالبا بنتيجة عكسية كان يتعود عليه و يألفه أو يصاب بالكبت و الإحباط أو الخوف و التبول غير الإرادي أو الإنطواء و غير ذلك من الأمراض النفسية و لكن لا يضرب الطفل قبل سن العاشرة الذي حدده النبي صلى الله عليه و سلم عندما قال مروا أولادكم بالصلاة و هم أبناء سبع و اضربوهم عليها و هم أبناء عشر فقال مروا و لم يقل قبل العاشرة اضربوا و لكن إذا اضطررنا للضرب في سن التمييز فهناك أشياء يجب مراعاتها و هي :
-الضرب للتأديب كالملح للطعام لا يزيد و لا ينقص
-لا تضرب بعد وعدك بعدم الضرب لئلا يفقد الثقة فيك
-مراعاة حالة الطفل المخطأ و حالة الخطأ لا يضرب الطفل على أمر صعب التحقيق لأنه لم يحصل على الدرجة النهائية مثلا
-إظهار العصا للطفل دائما حتى يهابها
-يعطى فرصة اذا الخطأ للمرة الأولى
-لا تضربه أمام من يحبه
-ابتسم في وجهه و حاول أن تنسيه الضرب و أشعره بأنك عاقبته لمصلحته
-لا يزيد عدد الضربات على 10
لا يضرب بالنعل او الحذاء او الطوب أو الآلات الحادة:19:
كيف يعاقب الطفل
1-النظرة الحادة البحلقة
2-الهمهمة و هي صوت يخرج من الحنجرة يدل على الإنكار و ينبه الطفل إلى ما وقع أو سيقع منه
3-مدح غيره أمامه بشرط أن يكون في العقاب وحده و ليس في الأمور العادية
4-الإهمال و هو عكس إظهار الإهتمام به كان تدخل و تسل و لا تخصه بالتحية و لا تسأل عما فعل اليوم كما كنت تسأل ...و أن تحدث فأدر وجهك للجانب الآخر و هكذا حتى يشعر بخطئه و لا تتمادى في إهماله لأن دورك التعليم لا التعنيف
5- الحرمان من مصروف أو نزهة
6-الهجر و الخصام ألا يزيد على 3 أيام و أن ترجع عنه مباشرة عندما يعترف الطفل بخطئه أو ندمه على ما فعل :80:
7-التهديد بشرط أن تنفذ إذا تهاون الطفل و أيضا لا تهدد ثم تنفذ قبل إمهاله مدة للتصحيح و الرجوع
8-شد الأذن و قد فعله النبي صلى الله عليه و سلم فيما يرويه الإمام النووي عن عبد الله ابن بسر المازني الصحابي رضي الله عنه قال بعثتني أمي إلى رسول الله صلى الله عليه و سلم بقطف من عنب فأكلت منه قبل أن أبلغه إياه فلما جئت أخذ بأذني و قال يا غدر بضم الغين و فتح الدال
9-الضرب هو آخر الدواء الكي فلا يكون الضرب إلا بعد
إستنفاد أساليب التربية جميعها ووسائل العقاب كلها فإن لم ينفع كل ذلك و كان الطفل مميزا (لأن غير المميز بين الصواب و الخطأ) لا يضرب فهو لا يدرك خطأه و بالتالي لا يجدي معه الضرب بل سيأتي معه غالبا بنتيجة عكسية كان يتعود عليه و يألفه أو يصاب بالكبت و الإحباط أو الخوف و التبول غير الإرادي أو الإنطواء و غير ذلك من الأمراض النفسية و لكن لا يضرب الطفل قبل سن العاشرة الذي حدده النبي صلى الله عليه و سلم عندما قال مروا أولادكم بالصلاة و هم أبناء سبع و اضربوهم عليها و هم أبناء عشر فقال مروا و لم يقل قبل العاشرة اضربوا و لكن إذا اضطررنا للضرب في سن التمييز فهناك أشياء يجب مراعاتها و هي :-الضرب للتأديب كالملح للطعام لا يزيد و لا ينقص
-لا تضرب بعد وعدك بعدم الضرب لئلا يفقد الثقة فيك
-مراعاة حالة الطفل المخطأ و حالة الخطأ لا يضرب الطفل على أمر صعب التحقيق لأنه لم يحصل على الدرجة النهائية مثلا
-إظهار العصا للطفل دائما حتى يهابها
-يعطى فرصة اذا الخطأ للمرة الأولى
-لا تضربه أمام من يحبه
-ابتسم في وجهه و حاول أن تنسيه الضرب و أشعره بأنك عاقبته لمصلحته
-لا يزيد عدد الضربات على 10
لا يضرب بالنعل او الحذاء او الطوب أو الآلات الحادة:19:
